“凝聚特色共成长，分享经验促提升” --遂宁七中2021年下期第一学月班主任会议报道
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发布时间：2021年09月16日
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“凝聚特色共成长，分享经验促提升”
--遂宁七中2021年下期第一学月班主任会议报道
为了增强班主任工作能力，提高班主任整体素质，进一步增强班级管理工作的针对性和实效性，提高学校德育工作和班级管理水平，9月14日下午，遂宁市第七中学校在科技楼四楼会议室召开了以“凝聚特色共成长，分享经验促提升”为主题的新学期第一学月班主任工作会议。会议由德育处唐丽主持，学校党总支书记、校长袁勇，副校长向建中、赖文，年级分管领导、初高中班主任和德育处全体工作人员参加了会议。
班主任经验交流
首先教务处副主任、高二年级组长蔡肖就年级自管会进行了自主管理经验分享。原高一年级组首创学生自主管理委员会（简称“自管会”），大力支持和培养学生自主管理，充分调动发挥学生的积极性，从阅读、两操、仪容仪表、书柜物品摆放、卫生等方面进行班级考核评比，从而规范学生良好的学习和生活习惯。
随后梁立军老师就班主任管理工作进行了交流。梁老师分别从不同侧面结合自己的班级情况和工作经验，用真实、鲜活的典型案例，就如何发挥班干部作用、与特殊学生相处、关爱每一位学生、重视学生养成教育、培养学生优秀习惯等经验做了介绍，阐述自己对教育事业的理解，对学生的热爱。
从蔡老师和梁老师的发言中，真切地感受到学校广大班主任教师在教学、班级管理任务压力大的情况下，克服困难，勇于担当，为人师表，潜心育人、帮助学生成长成才方面默默无闻地做了大量的工作，充分体现了班主任爱生敬业、无私奉献的崇高品质，令与会的领导和教师深受感动，会场不时响起热烈的掌声。
安排德育工作
德育处李志福主任周密细致地安排本期德育工作要点：1. 每月召开班主任工作，进行班主任工作交流。2. 要强化日常管理，其中班主任的一日常规必须坚持。3.本学期卫生管理进行一些调整，特别是各班的公区进行重新划分。4. 善于疏导，抓好学生心理管理。最后李主任希望各班主任尽职尽责，内强素质外塑形象，在袁校长带领下一起努力，让学校德育工作更上一层楼。
班级管理经验分享
赖文副校长为班主任倾情推荐了雷夫·艾斯奎斯著作的《第56号教室的奇迹》，并详述了雷夫老师成功的教育理论——“道德发展六阶段”理论：我不想惹麻烦——我想要奖赏——我想取悦某人——我要遵守规则——我能体贴别人——我有自己的行为准则并奉行不悖，这个理论令在场教师耳目一新，颇受启发。随后赖副校长生动列举了几个班级管理的生动例子，通过实例建议各位班主任要教授学生最新的知识，要尊重和关爱学生。
部署安全工作
向建中副校长详细周密地部署了安全工作，包括安全工作网格化管理，认真落实安全问题，设立安全委员管理会，各班设置心理委员和安全委员，坚持做好“一日三检”，排查特殊体质学生，发现异常学生及时上报，认真做好班级安全隐患排查，保持与家长沟通交流，“爱校”教育，预防校园欺凌，重点排查学生心理异常情况等安全工作要点。
袁校长总结讲话
首先，袁校长谈到班主任的重要性，提出设立“名师工作室”、“名班主任工作室”。其次，袁校长充分肯定了班主任辛勤的付出，对两位年轻班主任的经验分享表示感谢。然后，他对班主任提出确切的要求：要尊重学生差异，保护学生自尊心；要安全为首位；班主任早中晚按时到岗到位；设立“悄悄话”信箱；做事要勇于承担；深刻领会“一核两翼”精神内涵，大力发展艺体和阅读。最后，袁校长希望全体德育工作者加强自身学习，快速成长，为实现学校主动对接遂宁经开区建设、创办区域性名校的奋斗目标而主动作为！
（供稿 德育处）
